expériences sur l'eau : les transformations de l'eau

Publié le par maternelleservins2011

Madame nous a présenté une barquette avec "quelque chose" dedans. Nous l'avons tous observé simplement en tenant la barquette dans les mains et en le regardant.

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      " C'est  de la glace ! " " c'est un glaçon !!"

A quoi voyez-vous que c'est un glaçon ?

 

Inès : c'est blanc, on voit à travers.

Antoine : on sent en dessous de la barquette que c'est froid !

Arthur : dès qu'il fait chaud, ça fond !

Camile : Après, le galçon il devient de l'eau.

Lauryne : Quand on le met sur sa main, c'est froid.

 

On l'a donc tous mis dans la main.

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      ... et nous nous sommes rendu compte que nos mains étaient mouillées.

 

Pourquoi quand on prend le glaçon nos mains, elles sont mouillées?

Perrine :  parce que c'est froid.

Est-ce que quand il fait froid dehors, on a les mains mouillées ?

Non.

Camille : parce qu'il fond.

Pourquoi ?

Antoine : parce que les mains, elles sont chaudes.

 

Nous sommes retournés à notre table pour observer et dessiner le glaçon à divers moment : 

1- le glaçon dans la boite

2- le glaçon après quelque temps : il a fondu. Il est plus petit et il y a de l'eau.

3- longtemps après : le glaçon a complétement fondu : il ne reste plus que de l'eau.

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Ensuite, nous avons replacé dans l'ordre des images relatant la fonte d'un glaçon. Nous devions colorier en rouge le glaçon et en  bleu l'eau.

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Puis, nous avons cherché comment on pouvait faire pour le faire fondre.

Elise : on l'écrase !

on a essayé, mais cela n'a pas marché !

"on ne peut pas l'écraser parce que le glaçon, il est dur !"

Estelle : si on le laisse longtemps, il va fondre parce que dans la classe, il fait chaud !

Emma : on pourrait le mettre dans sa main !

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      Lauryne : ou alors, on pourrait le mettre au soleil.

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Nous avons ensuite recherché comment on pouvait fabriquer un glaçon.

Cloé : il faut de l'eau dans un... truc. Je ne sais plus comment ça s'appelle !

Lauryne : il faut mettre de l'eau dans un moule et le mettre dans le frigo.

Dans le frigo ?

quand je mets ma bouteille d'eau dans le frigo, elle se transforme en glaçon ?

non

Inès : c'est facile, tu mets de l'eau dans un bol et tu le mets dans un congélateur  !!

Antoine : on peut même mettre l'eau dans une forme !

Le problème, c'est qu'à l'école, on n'a pas de congélateur !! comment peut-on faire alors ?

Inès : dehors, il fait combien ?

Cloé : j'ai vu à la météo qu'il fait moins ... quelque chose !!

Emma : il fait du verglas alors va se transformer !!

 

Place à la fabrique de glaçons !!

D'abord on met un peu d'eau dans une barquette, puis on y a mis des petites formes pour décorer le glaçon.

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Puis on a écrit, notre prénom sur une petit feuille pour repérer notre glaçon.

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Et voilà !!

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Le lendemain matin, on a observé nos glaçons par la fenêtre et on a vu qu'ils s'étaient transformés.

Malheureusement, nous ne sommes pas allés les voir le matin (car on avait trop de travail !) et quand on est allé les voir l'après-midi, certains étaient au soleil et ils avaient un peu fondu.

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           A l'ombre...                                       Au soleil ....

C'est encore un glaçon !                       ça s'est transformé en eau !

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Nous allons donc les remettre dehors et essayer d'y penser lundi matin !!

Un grand merci au site de Bout2fee pour l'idée des glaçons !!



Pour rester dans les transformations de l'eau, madame nous a montré une petite vidéo sur le voyage d'une petite goutte d'eau.

Je vous mets un lien, mais malheureusement, il y aura une publicité !

http://www.youtube.com/watch?v=yDkOUvwmhpE

Nous avons donc appris que l'eau se transformait en vapeur d'eau quand il faisait chaud : on dit qu'elle s'évapore.

Nous avons fait une expérience dans la classe.

Madame a fait chauffé de l'eau dans une poële et nous avons pu voir des petites bulles dans l'eau et de la "fumée" sortir de la poële.

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Lauryne : c'est comme quand je prends ma douche, comme l'eau est chaude, il y a de la fumée dans la salle de bain !

Elise : ben moi, c'est pareil, mes miroirs et mes vitres sont pleins de fumée !

Emma : c'est pas de la fumée, c'est de la buée !

Inès : oui, c'est pareil à la maison et quand j'ai de la buée, je l'essuie !

Nous avons donc mis un miroir au-dessus de la poële pour faire comme dans la salle de bain...

Et nous avons vu la buée arriver. En frottant avec le doigt,on fait des traces et on enlève de l'eau.

Madame nous a expliqué que c'était comme la petite vapeur d'eau qui se transforme en eau quand elle a froid. Là, au contact du miroir qui est plus froid, la vapeur d'eau se transforme en goutte d'eau !!

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Quand on laisse chauffer l'eau longtemps, tout se transforme en vapeur d'eau et l'eau disparait de la poële !

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Publié dans découverte du monde

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Laura 26/12/2016 09:21

Bonjour, j'aimerais tester cette expérience après les congés, malheureusement je ne vois pas bien votre fiche d'observation avec le glaçon qui fond. Auriez-vous une photo plus grande? Merci beaucoup.

Nadine 11/02/2012 06:43

Bravo pour les expériences en classe et pour l'article ! Je n'ai pas le courage de détailler à ce point les activités !

maternelleservins2011 13/02/2012 20:29



Merci. MAis tu es modeste Nadine, tu en fais autant sur ton blog en détaillant d'autres activités !!