Nous avons mis un épouvantail dans notre potager pour faire fuire les oiseaux et éviter qu'ils ne mangent nos graines et légumes.

Sa tête est en forme de fleur qui tourne comme un moulin !!

Le vent se prend dans les pétales et fait tourner la fleur.

Madame nous a ensuite montré un moulin à vent qu'elle avait fabriqué et elle nous a proposé d'en faire un nous-mème.

Nous avons donc travaillé en petits groupes : nous avons observé puis démonté le modèle afin de trouver comment on pouvait le faire.

Nous avions à notre disposition le modèle, une feuille de papier, une baguette en bois, une punaise et notre matériel de classe.

Chaque groupe a cherché et manipuler pour réaliser son propre moulin à vent.

Voici la démarche des rouges.

	Essai avant d'avoir démonté le modèle.
traçage des traits
collage des "ailes"

Nous comparerons nos moulins à vent et essaieront de faire une fiche de défi pour les élèves de la grande école.

Désormais, tous les matins c'est un elève qui remplace madame !!
Dès son arrivée dans la classe, il remplit le calendrier collectif en s'aidant de la frise des jours, du calendrier, de la bande numérique... (comme nous le fesions tous ensemble avant !!)

Au moment collectif, il "joue" à la maîtresse et gère le rituel en présentant le calendrier.

# lundi 14 : c'est CLOE qui écrit je jour et MAËL qui fait l'appel

# mardi 15 : c'est BRENDAN qui écrit le jour et ARTHUR qui fait l'appel

# vendredi 18 : c'est INES qui écrit le jour et CAMILLE qui fait l'appel

# lundi 21 : c'est LAURYNE qui écrit le jour et CLOE qui fait l'appel

# mardi 22 : c'est MAXENCE qui écrit le jour et BRENDAN qui fait l'appel

# jeudi : c'est qui ESTELLE écrit le jour et INES qui fait l'appel

# vendredi : c'est EMMA qui écrit le jour et MAXENCE qui fait l'appel